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培训市场经多次整顿仍火爆 青少年成长除了知识
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摘要：青少年成长：除了知识 还要“留白” 从疫情开始，北京市西城区小学四年级学生林彤的课外培训从线下走到线上，虽几经周折，但她和妈妈李莉都坚持了下来。中途，她的培训班老师
青少年成长：除了知识 还要“留白”
从疫情开始，北京市西城区小学四年级学生林彤的课外培训从线下走到线上，虽几经周折，但她和妈妈李莉都坚持了下来。中途，她的培训班老师面临工作调动，她和妈妈依然选择跟随这位老师继续补课。
今天，教育培训市场的火热已经无需赘述，它催生了新的热词如“海淀黄庄”，它带来了新的职业如“一对一私教”“上门私教”等。甚至，它深刻地影响和改变了现代家庭的生活方式，家长、学生的课余时间被培训班搞得支离破碎。
尽管经过多次治理整顿，还经历了疫情的低谷，但整体的培训市场依然火爆，我们不禁追问，这究竟是怎么回事？
老师：“他们不过是14、15岁的青少年，这个强度有点太大了”
3月30日，记者随机选择了北京市海淀区某中学初中二年级的一个班级，和班主任吕老师一起做了一个调查。
这个班级共有42名学生，完全不上补习班的只有3人，有5位同学只上了艺术类培训班，34位同学选择了艺术、学业兼顾，其中，甚至有12名同学每周要上5天培训班，剩余的同学每周补习时间3-5天不等。对于这个数字，吕老师坦言“并没有想到”，“以前知道同学们课外忙，但没想到忙到这个程度。特别这12名每周上培训班5天的同学，我都不知道他们怎么坚持下来的，他们不过是14、15岁的青少年，这个强度有点太大了。”吕老师说。
记者就幼升小、小升初的关键年龄节点，选择了一些家长，询问在他们眼中课外培训班的意义所在。北京市东城区6岁男孩家长张英杰告诉记者，课外培训带给他的是安全感。“我和妻子都已经毕业十几年了，对学校知识虽然还记得，但已经不系统了。一道题出来，我不能给孩子明确讲清楚原理，所以感觉辅导不好孩子。”于是张英杰选择了培训班，“我觉得培训班的意义不在于学会了多少，而是知识体系更系统，不会像我之前给孩子讲知识，东抓一点、西抓一点，抓不住重点。”张英杰说。
北京市朝阳区六年级学生家长刘盈同样向记者强调了“安全感”这个词。她认为，培训班给她带来更多的是安心，“培训班里的孩子大多数成绩都差不多，大家聚在一起，老师会帮我们想着什么时候要买什么习题，什么时候该考哪个考试等等，小升初哪项成绩不理想老师也会提醒，我们只要踏实地跟着上就行。这种‘团队'的感觉是我们坚持上培训班的原因。”刘盈说。
北京市海淀区小学二年级家长海燕告诉记者，她为孩子选择培训班是为了让孩子把“碎片化”的时间利用起来。“此前我们报的是线下班，后来我发现，孩子学得快，忘得也快，一星期一两节课，有的知识点刚学完下次再上课又忘了，后来我发现有一种培训机构是每天都上30分钟，把碎片化的时间利用起来了，这样孩子记得牢，不容易忘。而且碎片化的时间用起来之后，孩子玩电子产品的时间就少了。”海燕说。
在和家长的座谈中记者发现，这些家长的观点代表了大部分家长的心声。父母之爱子，则为之计深远，但此前的一项调查也显示，88.6%的家长坦言过度“帮助孩子学习”。“我知道我为孩子考虑学习的多，考虑休闲娱乐的方面少了一些，但是每个阶段都有最主要的事情，我想，学习就是我孩子儿童期最重要的事情之一。”张英杰告诉记者。
家长：“钱如流水般花出去，成绩真的眼看着进步”
培训班热甚至催生了新的职业，上海民办教育研究所研究员董圣足告诉记者，现在的新兴职业——“一对一上门私教”就是新生产物。
北京市西城区五年级学生家长张冰告诉记者，她每周就为儿子请了一位英语私教，专章讲解新概念英语第二册，每次两个小时，每小时400元。“钱虽然如流水般花出去了，但是可喜的是，孩子的英语真的眼看着进步。”
同时，由于培训班的乱象丛生，针对这个行业的治理整顿一直没有停步。寒假后，不少培训班没有线下复课，“上门私教没有这个风险，我们之间没有机构的关联，都是熟人推荐，关系相对私人，所以上课一直不受影响。”张冰说。
这次两会上，不少代表委员针对培训班提前学等问题提出提案议案，希望学校能增加学生在校时间，解决“课后三点半”的问题。会后，不少中小学校都针对此作出自己的改革。
北京市西城区一所小学近日推出了课后托管班服务，家长们可以自由为孩子报名，接孩子放学的时间从下午的3点20延长到5点30。
文章来源：《知识文库》 网址: http://www.zswkbjb.cn/zonghexinwen/2021/0406/924.html