- · 《知识文库》栏目设置[06/30]
- · 《知识文库》收稿方向[06/30]
- · 《知识文库》投稿方式[06/30]
- · 《知识文库》征稿要求[06/30]
- · 《知识文库》刊物宗旨[06/30]
一、来稿必须是作者独立取得的原创性学术研究成果，来稿的文字复制比（相似度或重复率）必须低于用稿标准，引用部分文字的要在参考文献中注明；署名和作者单位无误，未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过；未一稿多投。 二、来稿除文中特别加以标注和致谢之外，不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果20天后未收到本刊的录用通知，可自行处理(双方另有约定的除外)。 三、来稿经审阅通过，编辑部会将修改意见反馈给您，您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。 四、一般来说，4500字（电脑WORD统计，图表另计）以下的文章，不能说清问题，很难保证学术质量，本刊恕不受理。 五、论文格式及要素：标题、作者、工作单位全称(院系处室)、摘要、关键词、正文、注释、参考文献(遵从国家标准：GB\T7714-2005，点击查看参考文献格式示例)、作者简介(100字内)、联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。 六、处理流程：（1） 通过电子邮件将稿件发到我刊唯一投稿信箱（2）我刊初审周期为2－3个工作日，请在投稿3天后查看您的邮箱，收阅我们的审稿回复或用稿通知；若30天内没有收到我们的回复，稿件可自行处理。（3）按用稿通知上的要求办理相关手续后，稿件将进入出版程序。（4） 杂志出刊后，我们会按照您提供的地址免费奉寄样刊。 七、凡向文教资料杂志社投稿者均被视为接受如下声明：（1）稿件必须是作者本人独立完成的，属原创作品（包括翻译），杜绝抄袭行为，严禁学术腐败现象，严格学术不端检测，如发现系抄袭作品并由此引起的一切责任均由作者本人承担，本刊不承担任何民事连带责任。（2）本刊发表的所有文章，除另有说明外，只代表作者本人的观点，不代表本刊观点。由此引发的任何纠纷和争议本刊不受任何牵连。（3）本刊拥有自主编辑权，但仅限于不违背作者原意的技术性调整。如必须进行重大改动的，编辑部有义务告知作者，或由作者授权编辑修改，或提出意见由作者自己修改。（4）作品在《文教资料》发表后，作者同意其电子版同时发布在文教资料杂志社官方网上。（5）作者同意将其拥有的对其论文的汇编权、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权、发行权等权利在世界范围内无限期转让给《文教资料》杂志社。本刊在与国内外文献数据库或检索系统进行交流合作时，不再征询作者意见，并且不再支付稿酬。 九、特别欢迎用电子文档投稿，或邮寄编辑部,勿邮寄私人，以免延误稿件处理时间。
专业场域制度变革的辩证模型基于专业知识与管
作者:网站采编关键词:
摘要：一、引 言 随着知识经济和技术的发展,一些新的、改良的专业呈蓬勃发展之势。美国标准职业分类系统( Occupational Classification System,简称SOC)2018年度报告中记录的新专业和新修订的职业有
一、引 言
随着知识经济和技术的发展,一些新的、改良的专业呈蓬勃发展之势。美国标准职业分类系统( Occupational Classification System,简称SOC)2018年度报告中记录的新专业和新修订的职业有867类,与1977年的503个职业类目相比,新兴的职业和专业增加了90%。其中,专业人士在劳动力中所占的比例急剧上升,成为美国最大的职业群体。我国也不断涌现出一些新兴的职业,如专业保健师、风能工程师、网络开发师等。职业的发展变化反映了两种趋势:一是现代社会中专业人士的作用日益显著,二是专业处于不断变化中,一些专业出现,一些专业合并或消失。
“专业(profession)”是“具有特殊能力和威望的职业,其基于深奥知识系统,提供与社会需求和价值相关的商品或服务”(Larson,1977)。专业变化的关键机制是知识的发展变化带来专业管辖权以及专业服务公司的动态变化,一个专业是否成功,其关键在于既能利用现有的专业知识又能同时扩大专业管辖空间以产生新的知识。Scott(2008)认为,与其他职业人士相比,专业人士是制度行为主体,即制度要素的定义者、传播者和应用者。通过创建和维护知识及相关控制体系,专业人士对规制、规范以及文化、认知系统的影响,与其他集体行为主体相比略胜一筹。他们取代了术士、预言家、先知、圣贤、智者这些曾经的智慧与道德权威的象征,在当今这个世俗和理性化的世界中行使权力。早期的制度行为主体,比如巫师和圣贤,他们的权威建立在排他的知识基础上。相比而言,现代的专业系统更加开放且保持竞争,专业行为主体促进知识创新和变革并使之合法化,从而激发竞争,促进社会知识进步。
专业竞争是以抽象知识为基础的“管辖权(jurisdiction)”之争。专业人士通过生成、维护和变革管辖权来争取和维系他们的专业实践活动。专业之间的管辖权范围是可以协商的,并且与一个专业的权力、地位和身份认同等物质和非物质资源密切相关。专业的管辖权工作既可能发生在个体层次,也可能发生在组织层次,还可能发生在由个体和组织构成的场域层次。鉴于场域层面的管辖权更有普适性和概括性,我们主要关注场域层次的管辖权变动和制度变迁。组织场域指“公认的制度日常运行的组织社区,其构成主要有供应商、资源、客户、监管机构及提供相似产品或服务的其他组织”(DiMaggio&Powell,1983:148)。专业场域通常包括一个核心专业及其相关联的制度主体。例如,我国会计专业场域的主要行为主体有企业会计从业者、注册会计师、会计师事务所、中国注册会计师协会、国家监管机构、会计专业的教育工作者以及国际交流与合作伙伴等。专业场域的目的是通过专业知识来控制专业实践及其边界。高地位的专业倾向于捍卫现有的管辖权界限,而低地位的专业则努力去改变现状。然而,目前对专业如何获得其管辖权,还缺乏系统解释。本文旨在明确管辖权变更的缘由及其与专业场域变革之间的因果关系,为专业变革提供理论依据。
Seo&Creed(2002)秉承黑格尔和马克思的辩证法,视能动的变革实践为辩证法的来源,将社会建构(socialconstruction)、总体性(totality)、矛盾(contradiction)和实践(praxis)联系起来,为制度的生成、维持和变革的连续过程建立了一个辩证模型。参照该模型,我们建立了专业场域制度变革的分析模型(见图1)。
图1 专业场域制度变革的辩证模型
具体来说,新专业知识的发展,为了能够合法完成与其相关的工作任务,必然要求与其相对应的管辖权,这可能会新建一个管辖权,也可能会侵占其他专业的管辖权,或改变本专业既有的管辖空间。专业知识与其管辖权之间的矛盾引发实践变革,进而导致制度变革,新制度的建立又会引起新的矛盾,再次引发实践变革,专业场域的变革就是如此循环迭代的动态变化过程。
人类或行动主体的能动意识不仅受制于制度安排,而且在制度矛盾中不断被重塑:这两方面形成了一个辩证的循环过程。该模型强调,知识在制度变革中的核心作用,专业发展的一个关键特征是建立和维持一套抽象的知识体系,这也是专业获得管辖权的基础。据此,我们不难理解“知识工作和知识员工是事关社会权力和控制的战略资源”(Blackler,Reed&Whitaker,1993:851),专业知识是现代社会中对组织和管理工作控制的主要领域。
二、专业知识与组织场域变革相关概念界定
(一)专业知识与工作任务
专业和专业工作包括专业知识的创造、沟通及应用,专业的兴起缘于运用知识能够解决问题,完成工作任务。专业人士掌握的专业知识是专业人士和客户权力不对称的基础,专业人士掌握客户没有的知识,这是专业人士提供服务的基础,也是专业人士稳定社会秩序的基础。正如Abbott(1988:9)所言,“专业的关键特征是拥有能够解决专业实践问题的抽象知识体系”,只有抽象化的知识体系才能重新定义问题和工作任务,并抵御其他职业的入侵,有了这种抽象能力的职业才能够成为专业。抽象的知识体系依赖于时间和空间——抽象的有效性保证专业能够在特定的历史和社会背景下与其他制度主体竞争。抽象的知识应该是不断发展变化的,只有发展的知识体系才能防止知识过度常规化,从而保持专业知识的相对抽象性。但是,抽象知识也仅仅是一种认知结构而已,没有具体的社会需求和合法性回应,专业人士也不能获得公众认可的管辖权。
文章来源：《知识文库》 网址: http://www.zswkbjb.cn/qikandaodu/2021/0420/1042.html
上一篇：理解知识与意义彼得伯格的解读社会学
下一篇：伪知识阶级